葛海（中）和学生参加传统文明进校园著作展 通讯员供图

葛海展现著作《关公图》

葛海辅导学生创造

□楚天都市报极目新闻记者 王峻 实习生 王分明 通讯员 王兵

一张红纸、一把刻刀，再辅以剪刀，在手指的灵动翻飞间，纸屑如雪花般飘落，不一会儿，一座活灵活现的黄鹤楼便绘声绘色地出现在学生眼前。这般奇特的技艺，出自患有先天足疾的葛海之手。

葛海是武汉剪纸非遗传承人，也是武汉市残联“葛海剪纸研讨作业室”负责人。自2016年起，他走进武汉市榜首聋校，担任公益特教剪纸教师，用耐性与爱心，为聋哑学生敞开了一扇通往非遗剪纸技艺的大门。在他的尽心教训下，120多名学生不只把握了雕花剪纸技术，更被他达观向上的精力深深感染。

命运曾无情地在少年葛海身上刻下残损的印记，但他以手中的刻刀，在红纸上镌刻出归于自己的生命篇章。

破格入会

从“野路子”到剪纸大师

1977年，葛海出生在武汉一个一般工人家庭。由于先天肢体残疾，他被评定为肢障三级。但爸爸妈妈“心能够比谁都巧”的鼓舞，点着了他对艺术的寻求。小学五年级时，爸爸妈妈节衣缩食，每月从200元收入中挤出50元，送他到武汉市青少年宫学习素描。寒冬腊月，他的手冻僵了，捂一捂持续画。四年间，他用秃了很多铅笔，用完了很多素描纸，对艺术的执着从未改动。

1993年，父亲突发脑瘤逝世，16岁的葛海被逼停学，跟着父亲的搭档们学习丝网印刷刻字工艺。17岁时，他南下南京，跟姑奶奶学习玻璃制造工艺。白日，他拖着残疾的腿转移玻璃；晚上，他在库房描摹自己搜集的老花样剪纸著作。没有专用纸材，他就在旧报纸上操练。19岁学成归来，他虽挂职于武汉某服饰公司，却一直割舍不下对雕花剪纸手工的酷爱。

1998年，葛海带着自学的一大册剪纸著作参加湖北省剪纸学会年会。会长刘仕标先生看到这些著作时，登时愣住了：“这是你刻的？这刀法，这构图，不像自学成才啊！”得到必定的答复后，葛海被破格吸收为会员，成为刘仕标门下最年青的弟子。*****僵国语版在线播放优酷*

在师傅辅导下，葛海体系学习了当地传统雕花剪纸的文明与技法。后来，通过很多雕花剪纸名家长辈的仔细点拨，他在湖北传统雕花剪纸的技法上交融武汉国都雕花剪纸的技艺精华，风格兼具南北，方法愈加多样，体裁源于日子。2003年，他改进出集多种功用于一体的专用雕花剪纸刻刀，又研制出新式蜡盘，冬不硬夏不软，耐刻防腐且不伤刀。2010年，他荣获“湖北省闻名剪纸艺术家”称谓；2018年，他耗时一个月创造的《关公图》，以细腻刀工斩获美蕴秋歌大赛民间艺术类最佳著作奖。

无声花开

一把刻刀架起心灵虹桥

2015年，武汉市榜首聋哑学校负责人找到葛海：“葛教师，咱们的孩子想学剪纸，但一般教师教不了，您能来吗？”葛海坚决果断容许了，但榜首次走进教室时，他仍是慌了——20多个孩子静静地看着他，没有声音，只要手语教师比划着介绍。

“我站在讲台上，手都不知道往哪放。”葛海回想，“后来我想，已然孩子们听不见，那我就用举动说话。”他拿起刻刀，在红纸上刻出一朵简略的花，然后指指孩子，又指指纸。一个女孩犹疑着接过刻刀，刻出歪歪扭扭的线条，葛海马上竖起大拇指，用手语比划：“很棒！”女孩笑了，那是葛海榜首次看到聋哑孩子的笑脸如此绚烂。

课堂上，葛海不只体系解说理论知识，还对症下药规划出阶梯式课程。低龄学生从十二生肖入门，高龄学生应战京剧脸谱技法。他带领孩子们协作完结杂乱著作，从史猜中发掘老纹样，饯别“把古物用活”理念。为下降学习门槛，他将三折团花变为六折，避开镂空难点，让孩子们在DIY中收成成就感。

从2016年开设课程以来，孩子们完结了很多系列著作。56个民族系列让他们了解不同民族文明特征；抗战前史系列提高他们的民族自豪感；军运会系列让他们参加热门事情；“不忘初心、紧记任务”系列紧跟年代热潮……

学生刘思佳是葛海的得力助手，通晓手语，能精确翻译指令并帮同学修正著作。一次，她刻《千手观音》遇到瓶颈，葛海在她的著作空白处添了几笔云雾，画面马上鲜僵国语版在线播放优酷活起来。刘思佳问询创意来历，葛海用手语答复：“艺术要留白，就像人生要容纳。”

近10年里，葛海带领120多名学生创造了数百幅著作。在2018年湖北省第十一届黄鹤美育节艺术实践作业坊评选中，他辅导的雕花剪纸作业坊荣获一等奖。本年7月，他辅导学生创造的剪纸著作《千手观音剪纸艺术》《武汉戏码头脸谱剪纸系列》《武汉风景剪纸系列》等6个系列共16幅著作当选武汉琴台美术馆“梦绘江城 美润童心”武汉市中小学生艺术展。评委点评：“这些著作不只要技艺的精深，更有生命的温度。”

剪纸还改动了孩子们的性情。一位内向的男孩完结榜首幅剪纸后，自动拉着葛海的手共享高兴，这让葛海深感艺术不只是技艺传承，更是心灵治好。

传达非遗

他要让年青人爱上剪纸

2013年，在武汉市残联协助下，“葛海剪纸研讨作业室”树立。这儿既是创造基地，也是聋哑学生的“第二课堂”。作业室里挂着他的代表作《关公图》，贴满学生著作。书架上摆着300余件明清剪纸文物，这些都是葛海从旧书摊、古董商场淘来的宝物。

“这些老剪纸，每一刀都刻着前史。我想办个展览，让更多人看到非遗的美。”葛海说。2021年，在武汉市文联和市残疾人社会服务中心的协助下，葛海兴办武汉民间文艺家协会剪纸创造基地，至今现已招待来自9个省份的研学团队。孩子们在此体会刻纸、学做蜡盘，临走时，葛海都会送一套刻刀和红纸，鼓舞他们持续操练。

作为武汉剪纸非遗传承人，为了化解“人走艺绝”的危机，葛海花了5年时刻，把自己多年教育经历整理成技艺图谱，用图文并茂的方法将口述经历转化为什物教材。他还自学文物修正，成功修正了多件具有前史意义的剪纸，让褪色的线条重焕活力。

“非遗不只是博物馆里的标本，它是活的。”葛海说，“我要让剪纸走进现代日子，让年青人爱上它。”他有两个愿望：一是在武汉博物馆举行大型剪纸展，让更多人感触非遗魅力；二是树立私家剪纸博物馆，免费向大众敞开。

“当听障孩子用剪纸表达情感，当肢障人士用刻刀找回自傲，这就对错遗最巨大的力气。”葛海表明。

【责任编辑:肖梦吟】