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常见问题
当前学科:TCP/IP协议
题目:
未知类型
IP地址的网络号加子网号加为“0”的主机号构成了子网的地址。()
A.正确
B.错误
答案:
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钢筋混凝土框架结构基础采用筏板基础,基础埋深为3.5m,基底尺寸为14m×32m,板厚0.45m,地下水位距地表2.5m。基础顶面处相应于荷载的标准组合时的竖向轴压力FK=80500kN,弯矩MK=12000kN·m。工程地质情况为:第一层素填土厚3.5m,γ=17.5kN/m3,γsat=18.5kN/m3;第二层淤泥质土厚6m,γsat=18.0kN/m3,q=10kPa,fak=70kPa;第三层黏土厚8m,γsat=18.5kN/m3,q=28kPa,fak=200kPa。筏板基础地基采用深层搅拌桩处理,基底下布桩根数为570,搅拌桩直径d=0.8m,桩长6m,搅拌桩水泥土试块的fcu=950kPa。桩端土地基承载力折减系数α=0.5;桩体强度折减系数η=0.33;桩体竖向抗压承载力修正系数βP=1.0,桩间土承载力修正系数βS=0.4。按
某教师在教文言文《强项令》时,提了一个问题:“课文题目中的‘强项’是什么意思?”学生根据课文的注释,上回答是“硬脖子”的意思。为了让学生对比古今词义的区别,教师又追问:“‘强项’在现代汉语中是什么意思?”这个问题一下子把学生问住了,课堂上出现了“冷场”的局面,教师接连问了几个学生都没有答出来。课后,教师进行了认真的教学反思。第二天给另一个班上课时,该教师及时改变了提问策略。在学生找出“强项”在课文中的意思之后,教师请学生们思考:“请问你们都有什么强项?”一个学生答道:“我的强项是打乒乓球。”教师接着问:“那么,你所用的‘强项’是什么意思呢?”学生想了想说:“是‘长处’的意思。”于是,教师再次请大家思考:“‘强项’在古代汉语和现代汉语中的词义有什么差别?”学生们纷纷举手并给出正确的答案。请运用有关教学理论对此材料进行分析评价。
杯状细胞见于下述何种上皮()。