社区动员的根本目的描述最恰当的是（）_社区卫生服务_全学科试题题库

当前学科：社区卫生服务

题目：单选
社区动员的根本目的描述最恰当的是（）
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生活技能教育的理论依据包括以下几个环节①改变知识、态度、价值观；②预防不良行为；③提高生活技能（心理社会能力）；④建立健康行为；⑤行为改变或强化。对于生活技能教育促进健康的理论环节的顺序为（）

X射线荧光光谱法是对元素的（）进行分析。

交流接触器电磁线圈工作电压（）触头工作电压。

下面哪种牙合架不宜用于全口义齿的制作（）

不属于春季结膜炎的是（）

在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即()。

6个月男孩，自幼营养状况欠佳，身材瘦小，明显方颅，肋膈沟，下肢可见“O”形腿。实验室检查示：血钙稍低，血磷降低，X线摄片示长骨干骺端呈毛刷样，并有杯口状改变。该患儿确切的诊断是（）。

下列哪位不是明代医家？（）

当代中国改革已进入打破多年沉积下来的权力垄断与利益割据、利益固化的攻坚阶段，突破既有权力垄断与利益固化的唯一良方就是进行制度创新。然而，长期以来，我们在进行制度创新时，忽视了一个根本问题，即从元制度创新视角去思考既有制度的绩效问题，而是热衷于进行所谓的“头痛医头、脚痛医脚”式的叠加式制度创新，更没有从源头上去思考如何系统建构对权力进行根本制约的锁链式制度体系这一核心问题。文段主要说明的是：