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当前学科:特殊教育
题目:
单选
幼儿在参加感兴趣的活动时,若表现出不良行为,教师可及时停止其活动,等表现良好时再让他继续参加,这是学前儿童行为矫正()法的具体运用。
A . 区别强化
B . 消退
C . 隔离
D . 不兼容行为强化
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