根据个体反虚活动的形式不同。可将知识分为陈述性知识和程序性知识。_第六章知识的学习_全学科试题题库

当前学科：第六章知识的学习

题目：判断题
根据个体反虚活动的形式不同。可将知识分为陈述性知识和程序性知识。
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钻进中若发生键槽、粘附、垮塌等卡钻，可在（）卡点的上方连接震击器进行下击或上击解卡。

若氮气纯度比液氮纯度低，则说明液氮节流阀（），精馏段（）不够，导致氮气纯度下降。

属于二萜内酯类的化合物为 A．青蒿素 B．紫杉醇 C．穿心莲内酯 D．丹参酮ⅡA E．维生素A

动作电位或锋电位的产生是细胞兴奋的标志，其特点不包括（）

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一般外箱侧唛显示的英文缩写G.W.中文意思是（）.

简述条约的程序。

土壤孔度

在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”把儿童和青年的教育“成人化”，这违反了儿童身心发展的（）。

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