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当前学科:统计学原理
题目:
多选
确定样本容量时,必须考虑的影响因素有()
A . 总体各单位之间的离散程度
B . 样本各单位之间的离散程度
C . 抽样方式的极限误差
D . 抽样推断的把握程度
答案:
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母婴同室、早产儿室、婴儿室、新生儿及儿科病房的物体表面和医护人员手,不得检出以下哪种病菌:()
固定资产投资决策分析使用的获利指数法(PI)等于()除以()。
阅读教师在执教《桃花源记》时的教学实录(节选),回答问题。师:初一下学期,我们曾学过东晋著名文学家陶渊明的一首诗《饮酒》,我们一起读一遍。(投影显示《饮酒》诗。学生齐读)下面谁来说说,这首诗表达了诗人怎样的志趣?生1:表达了陶渊明对农村生活的喜爱。生2:表达了作者对自由、安宁生活的向往。师:说得很好。陶渊明的这种志趣,在他的许多诗作中都有所体现。不仅如此,在《桃花源记》这篇文章中,陶渊明更是具体地勾画出了他所向往的理想社会。这堂课,就让我们一起走进桃花源、走近陶渊明。请同学们推荐两位同学,一位帮老师把课题、作者写在黑板上。(学生推荐,一位学生上台板书)再推荐一位同学把课文读一遍,其他同学看着大屏幕,听他读得怎么样。(学生推荐,一位学生配乐朗读。投影显示课文及图片)师:这位同学已经写好了课题、作者,字写得很漂亮、很工整,谢谢你。读课文的同学果然不负众望,课文读得很流畅,声音也很清脆。你们认为他读得怎么样?生3:有一个字他读错了。“此中人语云”的“语(yù)”读成“语(yǔ)”了。师:你听得很仔细。生4:“夹岸数百步”的“夹(jiá)”,他读成“夹(jiā)了”。师:到底应该怎么读?(学生争论)查一查字典。生4:是我读错了,应读成“jiā”。师:这个字也是多音字,“夹袄”的“夹”就应读作“jiá”。对上述教学实录的分析,不正确的是()。
鞣质与铁氰化钾氨溶液作用,呈()
卷扬机的电气控制装置要放在操作人员的身旁,所有电气设备应装有可靠的接地线,以防触电,电气开关需要保护罩。
某建筑施工现场钢结构分包工程所使用的塔吊是由分包单位租赁某建筑设备厂,并由其负责安装保养工作,按照《建设工程安全生产管理条例》规定,该塔吊使用前,必须由()共同进行验收,验收合格方可进行施工使用。
业主应在收到索赔报告()天内作出回应,表示批准或要求补充资料。
关于新生儿硬肿症错误的是()
慢性CD4T细胞淋巴瘤的病原体是()