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当前学科:通信原理
题目:
未知类型
GB2312-80字符集中的汉字按______顺序排列。
A.拼音 B.偏旁部首 C.拼音和偏旁部首 D.以上都不是
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男,37岁,急刹车致使方向盘挤压上腹部16小时,上腹部、腰部及右肩疼痛,持续性,伴恶心、呕吐。查体:体温38.4℃,上腹部肌紧张明显,有压痛,反跳痛不明显,无移动性浊音,肠鸣音存在。怀疑胰腺损伤。如果处理不当,最可能的远期并发症是()
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离子交换树脂的内部结构可分()、()、毛细孔道和凝胶孔部分。
南唐的建立者是烈主李昪。()
化学合成剂用多了会对环境产生较大影响。以下哪一种不属于化学合成剂()。
幕墙群有腰带式和无腰带式两种,当墙裙无腰带时,应设计拼缝的处理方法,一般有()的形式。
阅读材料,根据要求完成下列任务。 材料一:《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“滑动摩擦力”的内容标准为:“通过实验,了解滑动摩擦力以及理解滑动摩擦力的影响因素。” 材料二:某八年级物理教科书“运动和力”一节中有“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验,内容如下: 探究影响滑动摩擦力大小的因素 我们采用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动时,拉力的大小就等于摩擦力的大小,拉力的数值通过弹簧测力计读出,这样就测出了木块与水平面之间的摩擦力。用到的实验器材:弹簧测力计、长木板、棉布、毛巾、带钩长方体木块、钩码。 参考实验步骤: ①在水平桌面土铺上长木板,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在长木板上做匀速直线运动,记下测量示数。 ②在木块上加不同数目的钩码,改变木块对木板的压力,再做上述实验。 ③将()、()分别铺在木板上,改变接触面的粗糙程度,重做上述实验。 ④将实验数据记录在下面表格中。 ⑤分析数据得出结论。 材料三:教学对象为初中二年级学生,已学过力、摩擦力等知识。 任务:(1)写出摩擦力产生的条件。 (2)根据上述材料,完成“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的教学设计,其中包括教学目标、教学方法、教学过程。(不少于300字)