从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）_第六章教学（上）_全学科试题题库

当前学科：第六章教学（上）

题目：单选
从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）
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患者，男，38岁。间歇性左下腹痛，排脓血便5年，多次大便培养阴性，反复抗生素治疗无效，外院钡灌肠检查示"慢性结肠炎"。查体：腹平软，左下腹轻压痛，未扪及包块。肛检见肛瘘。根据上述资料，最可能的诊断是（）。

关于颅内压升高患者生命体征的描述不正确的是（）

关于生物-心理-社会医学模式产生背景的说法，哪一条是错误的（）。

新系统取代旧系统，风险较大的转换方法是（）

两药配伍使用，能产生毒性反应或副作用的配伍关系是（）

破伤风抗毒素在脱敏注射过程中如发现患者有________、_______、___________或___________时应立即停止注射，并迅速对症处理。

给易感鸡紧急注射高免卵黄液的方法于（）

FMS机床的配置形式有()形式等。

直流电疗法治疗作用错误的是（）

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