教育机智能力。_教育心理学_全学科试题题库

当前学科：教育心理学

题目：名词解释
教育机智能力。
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医源性疾病的发病因素不包括（）

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某写字楼工程，剪力墙结构。结构工程已经施工完毕，并且抹灰工序已经基本完成。此时设计对外墙装修进行了修改，在剪力墙的外侧增设点式玻璃幕墙，需在剪力墙上安装后埋件，安装完毕后土建再对其进行处理。后续施工过程中发生了以下事件：事件一：监理工程师对幕墙生产车间进行检查时，工人正在进行结构胶注胶生产工序，情况如下：（1）室温为25℃，相对湿度为50％；（2）清洁注胶基材表面的清洁剂为二甲苯，用白色棉布蘸人溶剂中吸取溶剂，并采用“一次擦”工艺进行清洁；（3）清洁后的基材一般在1h内注胶完毕；（4）从注胶完毕到现场安装其间隔为一周。事件二：在玻璃幕墙与每层楼板之间填充了防火材料，并用1.5mm的铝板固定。为了便于通风，防火材料与玻璃之间留有3mm的间隙。事件三：玻璃幕墙验收时施工单位提交了下列资料：（1）设计图纸、计算报告、设计说明、相关设计文件；（2）材料、配件、附件及组件的产品合格证书、质量保证书、复验报告；（3）进口材料的检验检疫证明；（4）隐蔽工程验收文件；（5）幕墙物理性能检验报告；（6）幕墙部分及分项检验记录；（7）外观质量评定表；（8）幕墙工程出厂合格证。背景资料中，安装后埋件前应在剪力墙埋件部位做何种处理？后埋件安装完毕后要做哪些方面的检查和处理？事件一中，注胶工序的工艺是否合理？说明正确做法。事件二中，防火材料的填充工艺是否合理？如有不妥之处应该如何处理？事件三中，施工单位提供的竣工验收资料内容是否齐全？如果不齐全，还需要补充哪些资料？

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