主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科:教师信息技术知识竞赛
题目:
判断题
当学生谈话内容模糊时,班主任可运用具体化技术,让模糊变清晰。
A
对
B
错
答案:
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对?请尝试站内搜索
推荐知识点:
以下()属性属于遥测定义。
基底动脉分支包括()
具有“喜燥恶湿”特点的脏腑为()。
什么是燃烧速度?
餐具每月报损的参考比例是餐具总数的()。
如何办理单位人民币活期存款的开户?该产品是如何计、结利息的?
下列关于婴儿腹泻的中医辨证分型,错误的一项是()
金融机构不履行反洗钱义务,致使洗钱后果发生的,应给予什么处罚()
2~3岁小儿每天所需睡眠时间为()。
在劳动资料中,最能标志生产力水平的因素是()