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当前学科：普法考试
题目：
单选题
全面依法治国，是深刻总结我国社会主义法治建设（）作出的重大抉择。
A
成功经验
B
深刻教训
C
成功经验和深刻教训
答案：
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材料力学对变形固体的基本假设是（）假设。
洪武元年，明太祖命儒臣修女诫，他对学士朱升说：“治天下者，正家为先。正家之道，始于谨夫妇。”洪武三年，正式明确“皇后之尊，止得治宫中嫔妇之事，即宫门之外，毫发事不得预焉”。材料主要反映出明太祖（）
女，7岁，反复发作咳嗽2年余，昨日突然咳嗽气促，喉间有哮鸣声，咳痰清稀色白，呈泡沫状，形寒无汗，面色晦滞带青，四肢不温，口中不渴，舌苔薄白或白腻，脉象浮滑。若患儿出现面色青灰，头汗肢冷，小便清长，脉细无力等兼阳虚证候，此时治疗选方为（）
“伤心落泪，并不代表软弱：静默不语，并不代表麻木；些微的灰心，也不代表永远放弃。你有权为自己留点悲伤的时间和疗伤的空间，让心绪恣意起伏，然后再走出来。”这段话的含义与下列哪一项最接近？（）
监理进度计划的重点应是（）。
ISND用户——用户信令透明地穿过网络，在（）之间传送。
未经安全处理或未开孔洞的密封窗口在生产任务非常的情况下可以焊补
福建南音中著名的套曲有（）（）（）（），简称“四、梅、走、归”。
阅读《紫藤萝瀑布》的课例评析，回答问题。本课的教学目标是通过多种阅读形式感知本文结构语言魅力，感受作者情感。所以由读课文入手，分别采用自由读、范读、个人展示读几种形式，展开讲解，但是在读的过程中，学生参与度低，更偏向于默读；采用设计“循序渐进”的形式，在课堂中设置一个贯穿全文要点的步骤：由紫藤花的外形浅认识到宗璞的客观感受，再到由花得到的感悟，最后感悟花的象征意义，说出自己的感受，得到情感的升华。但是学生在实际的学习过程中，对于文章中作者的情感体会不深，较为浅显；本课将文章重点放到结构美、语言美、思想美三个板块，以学生小组讨论的形式进行，但是学生对于感知到的语言美却无法用语言表述出来。下列分析正确的是（）。
交接箱内跳线碰线或短接，则可能会出现下列（）情况。