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当前学科:卫生经济学
题目:
问答题
简述卫生服务供给的条件。
答案:
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下列选项中,不属于提问的基本要求是()
肺炎患儿进食不足或不能进食时,输注液体的选择是()
佛教、()和()是世界性的三大宗教,对许多国家和地区的政治生活和精神生活有重大影响。
受益人必须经被保险人或保险人指定。
一般情况分散或小颗粒状夹杂对材料性能的()。
足月儿缺氧缺血性脑病常见的最典型的神经病理学改变为()
25岁已婚妇女,停经60天,阴道少量流血2天,色鲜红,伴轻度下腹阵发性疼痛。检查宫口闭,子宫大如孕2个月,既往孕2个月流产1次。本例应诊断为()
阅读下面综合性学习《我是谁》的教学设计,按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) 活动目标: [A]:(1)正确认识自我,展现自我风采,树立信心,增进同学们之间的相互了解。 (2)用普通话口齿清楚地介绍自己,发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话内容。 活动流程: (1)[B]播放《我是谁》片段,失去记忆的“成龙”不知道自己是谁,痛苦地在大山里呼喊。人活羞,不知道自己是谁是很痛苦的。每一个人都应该清楚地了解自己,这样才能更好地超越自我。你清楚自己是谁吗?清楚自己要干什么吗? (2)分小组进行讨论,自我介绍,然后每个小组选出代表进行自我介绍。 (3)[C]宣布评分规则:表述过程中要流畅、清晰,不能出现断续、停顿过长等情况。表述要富有个性,充分展现自我风采。可选用图片、照片、影像资料、个人作品展示等多种形式。 (4)[D]裁判根据评分标准进行打分,挑出最佳的那位。 下面对画线部分的理解不正确的是()。
测量绝缘介损角正切值的方法是()。
CT6-X型弹簧操动机构由()所组成。()