学习金字塔理论告诉我们：不同的学习方法达到的学习效果不同，学生对知识的保留度最好的方法是：向别人讲授相互教，快速使用，知识保留90％_教师课堂教学技能培养与训练_全学科试题题库

当前学科：教师课堂教学技能培养与训练

题目：判断题
学习金字塔理论告诉我们：不同的学习方法达到的学习效果不同，学生对知识的保留度最好的方法是：向别人讲授相互教，快速使用，知识保留90％
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男性，28岁，主诉心前区疼痛并放射至左肩，吸气时疼痛加重，坐位减轻，伴有发热、寒战、血压110／80mmHg，心率110次／min、律齐，体温38.5℃，其他检查无异常。心电图示S－T，段抬高（除aVR），入院后第3天患者的血压下降，静脉压升高，出现颈静脉曲张及休克。最有意义的检查是（）

锅炉灭火保护的作用是防止锅炉发生灭火。

硬药的概念是指（）

集中联锁的道岔无论在什么线路上可不保持定位。

喉狭窄患者，手术修复喉腔后放置"T"形管的时间通常是：（）

国家外汇管理局从（）开始，在全国开展外汇违法信息披露制度。

品牌最重要的特性是它的（）。

TD.SCDMA基站间同步采用的是（）。

感染性心内膜炎，最常见的易患因素是（）

（）G代码一经指定后一直有效，必须用同组的G代码才能取代它。