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当前学科:第八章村集体经济组织会计实务
题目:
多选
村集体经济组织的存货包括()。
A . 种子
B . 化肥
C . 原材料
D . 高值易耗品
E . 农产品
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A县是国家已下达烟叶收购计划的产烟区,陈某系A县种烟大户。2007年6月5日,陈某向A县烟草专卖局(注:A县烟草公司未被取消县级法人资格)提出设立烟叶收购站(点)的申请。A县烟草专卖局收到申请材料后,交相关职能部门进行初步审查。次日,职能部门负责人在申请表上签署了同意设立的意见,并将相关材料直接报送省烟草专卖局审批。省烟草专卖局对上报材料进行了审查,并于6月20日指定经办人员小马分别打电话给陈某和A县烟草专卖局,告知二人省烟草专卖局已同意陈某在A县设立烟叶收购站(点),收购日期从2007年7月1日至2009年6月30日。25日,省烟草专卖局将上述结果在对外网站上进行了公布。
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阅读下面材料,回答问题。有三位分别来自中国、日本和美国的老师教孩子画苹果。中国老师走进教室说:"同学们,上一节美术课,我们学习了画水杯,这一节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的。注意,先画一个正方形,注意,这个正方形要画得轻一些,因为最后要擦掉……好了,老师画完了。现在请大家拿出美术本开始画,注意我是怎样画成的。"中国学生一次就画出了最像苹果的"苹果"。日本老师手拿着一个苹果走进教室:"同学们,这是什么……对,这是苹果,大家喜不喜欢?如果喜欢,大家可以看一看,闻一闻,摸一摸……但这个苹果不能吃,因为只有一个,而且我们这一节课要学习画苹果。"然后,将苹果放在讲台上,"现在,大家可以画苹果了。"--苹果还在,学生有了观察的对象,第一次画得可能像梨,第二次画得就有些像苹果了。美国老师提着一篮子苹果走进教室:"同学们,这是什么……对,这是苹果。大家喜不喜欢?如果喜欢,大家可以上来拿一个。"同学们各自拿了一个苹果,老师接着说:"大家可以看一看,闻一闻,摸一摸,玩一玩。这些苹果老师都洗干净了,如果喜欢,还可以把它吃掉。"一段时间过去,许多同学已经吃掉了苹果。这时,老师开始布置任务:"同学们,我们这一节课要画苹果,现在请大家在自己的本子上画上苹果。"苹果已经吃掉了,学生第一次画得可能像南瓜,第二次画得可能像梨,第三次画得才有点像苹果。结合本案例回答,三位分别来自中国、日本和美国的老师在上同一节画苹果的课上,他们的教育理念和教育方式存在着什么差异?
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()是由权值集合{8,5,6,2}构造的哈夫曼树(最优二叉树)。