当前学科:精神病学强化练习
  • 题目: 多选
    患者女,20岁。某大学外语系大二学生。因课堂上发言紧张为主诉来诊。患者为外语系学生,经常需要在课堂上进行对话练习,每到快轮到自己发言时,便开始感到紧张,出现心跳加快、手抖等症状。发言时,对老师的表情和同学们的反应非常敏感,根据患者的描述,常常会紧张地出现口吃甚至语无伦次,严重时引起同学的讥笑,证据是能感到同学会有些咳嗽或小声议论等。如果某治疗师拟采用认知-行为疗法解决该患者的心理问题,下列陈述不正确的是()

      A . A.来访者处于被动、被指导的角色
      B . 需要确认来访者的自动性思维
      C . 人格改变是问题解决的先决条件
      D . 来访者是否理解刺激-认知-行为(或情绪)的相互作用关系并不重要
      E . 需要对患者的不合理信念进行挑战
      F . 必须深入分析和挖掘患者的自卑心理,特别是童年期的特殊经历

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