风疹病毒为一种小球形包膜病毒，属于（）_传染病_全学科试题题库

当前学科：传染病

题目：单选
风疹病毒为一种小球形包膜病毒，属于（）
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按（）相对挤压杆运动方向又分为正挤压、反挤压和正反联合挤压等。

模拟量的采集方式有直流采集和交流采集两种方式。

一车辆2s通过一节12.5m的钢轨，其速度为（）km/h。

以下是政府建立的员工援助计划案例的是（）

对于钣喷车辆的进度，说法错误的是（）

简述SFM中常见的假象。

A和B注册会计师对Y公司2012年度的财务报表进行了审计，发现由于Y公司或有事项、承诺事项及重大事项涉及金额巨大，且Y公司连续五个会计年度均发生巨额亏损，导致Y公司本年末的净资产为负数，主要财务指标显示其财务状况严重恶化，存在巨额逾期债务无法偿还。截至审计报告日，Y公司尚未采取包括资产重组在内的任何改善措施。这些迹象表明，该公司已不具备持续经营能力，却仍按照持续经营的假设条件编制财务报表。A和B注册会计师应出具（）

以下是某教师在讲授《谈读书》一课时的教学实录片段，认真阅读材料，并完成问题（生自由朗读课文）师：(A)用两分钟时间思考，说说自己喜欢文中的哪一句话，并用完整、流利的话语表述喜欢的理由。好，我们先来解决第一个问题。生：我喜欢“读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。”我们同学大多没有什么天分，应该多读书，多讨论，多写作，来丰富我们的学习和思想。师：他不但说出了自己的理解，还联系到实际生活，很好，，生：我喜欢“盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。”这句话运用了比喻，形象生动，使人更加明白。生：我喜欢“用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。”它告诉我们，可以把书中的知识运用到实际生活中，也可以从生活中学到知识。师：同学们回答得很好。现在，我们来解决第二个问题。文章是翻译过来的，又很有哲理，理解上有一定的困难。同学们还有自己尚未理解的问题吗？如果有，提出来，请其他同学帮助解决。生：怎样理解“惟明智之士用读书”？师：哪位同学来回答？生：说明要把书上的知识运用到生活中去。生：怎样理解“读书费时过多易惰”？（生一时冷场）师： (B)我们要看“易惰”是在什么情况下造成的。请看原文，“易惰”的前提是“费时过多”，说明书读得太慢，便养成了懒散的习惯，从而影响读书的效率。生：“如不能辨异。可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人”怎样理解？师：“吹毛求疵”是什么意思？请大家看注解，它告诉我们（读）：“指细致到烦琐、挑剔的地步。”再来理解“不能辨异”，就是不能辨别事物的不同之处。连起来，就是说明这些人善于求异，非常细致，需要我们像他们一样辨异，来弥补自己的不善于求异。生：不能理解“寻章摘句”这句话。我们上课，不就是在寻章摘句吗？师： (C)上课的“寻章摘句”，是积累，以此来帮助理解整篇文章的内容，而不仅仅局限于句子本身。师： (D)好，现在大家把课文读一遍，边读边回味一下大家刚刚提出的问题。（齐读课文）以下对划线部分的分析不正确的是（）。

在总价法下，当现金折扣实际发生时，应记入（）科目。

关于无创机械通气，下列哪种说法是错误的（）