在资产保全业务管理系统（SARM系统）中，档案资料共有（）类。_建行柜员合规考试_全学科试题题库

当前学科：建行柜员合规考试

题目：多选
在资产保全业务管理系统（SARM系统）中，档案资料共有（）类。
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患者女，58岁，右胸痛、咳嗽、消瘦2个月余，无明显发热、盗汗、潮热，无咳痰、咯血。近1个月觉胸闷、气促进行性加重，近1周患者夜间不能平卧。既往史：高血压病史10年，3年前有结肠癌手术史。胸部X线检查示右中下肺野均匀致密阴影，上缘呈弧形，外高内低。该患者在体格检查时不会出现的体征是（）。

在他人的电子商务网站上委托销售商品，称为（）网上营销。

存款合同是一种实践性合同，（）合同成立。

阅读材料，根据要求完成下列任务。材料一：《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“滑动摩擦力”的内容标准为：“通过实验，了解滑动摩擦力以及理解滑动摩擦力的影响因素。” 材料二：某八年级物理教科书“运动和力”一节中有“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，内容如下：探究影响滑动摩擦力大小的因素我们采用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动时，拉力的大小就等于摩擦力的大小，拉力的数值通过弹簧测力计读出，这样就测出了木块与水平面之间的摩擦力。用到的实验器材：弹簧测力计、长木板、棉布、毛巾、带钩长方体木块、钩码。参考实验步骤： ①在水平桌面土铺上长木板，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在长木板上做匀速直线运动，记下测量示数。 ②在木块上加不同数目的钩码，改变木块对木板的压力，再做上述实验。 ③将（）、（）分别铺在木板上，改变接触面的粗糙程度，重做上述实验。 ④将实验数据记录在下面表格中。 ⑤分析数据得出结论。材料三：教学对象为初中二年级学生，已学过力、摩擦力等知识。任务：（1）写出摩擦力产生的条件。（2）根据上述材料，完成“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的教学设计，其中包括教学目标、教学方法、教学过程。（不少于300字）

下列哪项不属于伦理思考层次（）

CT平扫肝脏，其密度一致性减低，应首先考虑（）。

降水PH平均值采用（）雨量加权法计算。

TextBox控件的 TextMode 属性可以设置为：

建设投资不包括（）。

电子经纬仪没有竖盘指标差。