三维目标是相互联系，相互促进的，实现“知识与技能”目标的载体是（）。_教学设计(综合练习)_全学科试题题库

当前学科：教学设计(综合练习)

题目：单选
三维目标是相互联系，相互促进的，实现“知识与技能”目标的载体是（）。
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

平时维持交感缩血管纤维紧张性活动的基本中枢位于大脑。

造成医院火灾扑救困难的主要原因是（）。

MRP系统的输入包括()。

长江公司生产甲、乙两种产品，某月共同耗用原材料60000千克，每千克10元，共计600000元(为了简化，假定该原材料的实际价格与计划价格一致)。生产甲产品1200件，单件甲产品原材料消耗定额为30千克﹔生产乙产品800件，单件乙产品原材料消耗定额为15千克。甲产品应分配原材料数量为()千克。

F0值是验证灭菌可靠性的重要参数，我国《GMP》规定其值为（）

在稳恒状态下，电源两极间的电势恒定，在电源中转换成的电能应当（）在电路上消耗的电能。

在打开数据库时限制数据库的连接方式的属性Mode,若选择可读可写则取值应为

IS-IS分为（）拓扑结构。

奥瑞姆在自理缺陷论中阐明了（）。

行驶在长大下坡道时，应适时使用制动机，防止超速和放飏，可以熄灭发动机或采用空挡溜放。