主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科：经济学
题目：
简答题
如何科学理解技术进步的含义？我国技术进步的主要方向应是什么？
答案：
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对？请尝试站内搜索
推荐知识点:
下图为我国黄土高原某地区等坡度线（地表坡度值相等的点连成的线）图，图中数字代表坡度。图中河流，流速最快的河段是（）
将电气设备的外壳和金属架构与接地装置作电气连接，对间接触电有防护作用，故称为（）。
胃大部切除术后吻合口溃疡多见于（）
免疫功能低下的新型隐球菌脑膜炎患者可以急性起病其早期症状多是（）
美国著名教育家戴尔(E. Dale)于()年所著的《视听教学法》。该书提出的“经验之塔”理论成了当时以及后来的视听教育的主要理论根据。
皮亚杰认为影响心理发展的基本因素有（）。
在ZXTRB30系统中，下列哪块单板是需要热备份的（）
简述抽样造成偏态分布的情况。
大一班的娃娃家区域里有锅、碗、杯子和勺子。一段时间以来，在这个游戏区域的活动一直比较平淡。这天，在大一班幼儿进行分组游戏时，欣欣和云云又跑到了娃娃家区域。欣欣拿起杯子和勺子，用勺子在杯里搅拌，一边搅拌一边喊道：“卖豆浆了!卖豆浆了!谁喝热豆浆？” 云云走近他，问道：“你在干什么？” 欣欣回答：“我在熬豆浆呢，” 云云说：“豆浆也不好喝啊？” 欣欣说：“豆浆可有营养了，小朋友都得喝。” 云云说：“你做火锅吧。火锅里有肉还有菜也有营养。” 欣欣说：“好吧，我给你做火锅。” 欣欣于是拿起锅放在炊具台上，一边做一边说：“可是没有莱啊!我去买菜去。”说完就离开了娃娃家区域。 这时宁宁走过来，看见炊具台上有锅，就问：“这是谁做的菜啊？” 云云回答说：“我们在做火锅呢。” “哦，那我来拌调料吧。”宁宁高兴地拿起一个小碗拌起了调料。 好一会儿，欣欣都还没回来。云云于是去找他，原来欣欣被理发店的游戏吸引住了。在排队等着理发呢。云云叫上欣欣去找了些蔬菜（绿色的玩具），回来将这些蔬菜倒进了锅里，云云又找来了肉片（红色的纸片）放到锅里，还对两个同伴说：“这是羊肉片，可好吃了。”说着就要捞起来吃。欣欣这时拦住了她，说：“还不行，水还没开呢。” 又过了大约两分钟，宁宁说：“可以吃了，我都闻到香味了。” 于是，三个小朋友就“吃”了起来。小玉和鹏鹏也来到了娃娃家区域，欣欣、云云和宁宁热情地邀请他俩参加，五个小朋友一起像模像样地涮起了火锅。 阅读下面的游戏定点观察记录，分析活动情况，写出观察结论。
在PartitionsMagic中启动改变分区大小向导的命令是（）