在论述人的个性形成诸因素及相互关系时，马克思、恩格斯认为（）_外国教育史_全学科试题题库

当前学科：外国教育史

题目：多选题
在论述人的个性形成诸因素及相互关系时，马克思、恩格斯认为（）
- A. 人的遗传素质存在个体差异
- B. E.环境和教育的影响作用需要在一定的个体改造客观环境的实践中得以发挥
- C. 社会环境与教育对个性形成发展有决定性意义
- D. 遗传素质是人赖以发展的物质基础和前提
- E. 空想社会主义者的“环境决定论”和“教育万能论”是完全错误的
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

简述创成型CAPP的概念。

以下对管理咨询含义的理解，恰当的是（）。

重点防火部位指什么？

桡神经损伤的体征是（）

新生儿窒息复苏最关键的措施是（）

关于性心理健康教育的目的，以下哪种说法是正确的?( )A．普及性知识B．树立性态度C．确定性观念D．洁身自爱E．认识性道德的内涵

触电救护的说法错误的是（）。

与人体维生素B2的推荐摄入量相似的营养素是（）

下列关于金银花药理作用的描述，错误的是（）

埃里克森的人格发展理论认为人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。由此可知，中学生所面临的危机是（）。