课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的（），激励学生潜能的释放以促进学生的学习。 _教师继续教育_全学科试题题库

当前学科：教师继续教育

题目：填空题
课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的（），激励学生潜能的释放以促进学生的学习。
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

经销商的经营目标是下面的哪几个？（）

等年值法需要将参与比较的方案的收益现值按约定计算期折算为均匀序列的（）

可能接触苯的作业是（）

在工具栏中有一个“启动”按钮，这个按钮的作用是( )。

蒸馏时加入沸石的作用是什么？如果蒸馏前忘记加沸石，能否立即将沸石加至将近沸腾的液体中？当重新蒸馏时，用过的沸石能否继续使用？

道路清扫的四种方法是：一扫（）；二扫隔离障；三扫车道路面；四扫路边沟底。

简述急性颅脑损伤的处理。

消费者对出版物的需求大致可分为（）

患者男，45岁，因“发作性胸闷2年，加重1个月”来诊。既往有高血压病史和吸烟史。ECG：Ⅱ、Ⅲ、aVF呈Qr型，胸前导联ST段水平型压低。临床拟诊为冠状动脉性心脏病。应用超声心动图定量评价该患者的左心室整体功能，可以采用的方法有（）。