在“数与代数”的教学中，应帮助学生建立数感和符号意识，发展运算能力，初步形成（）思想。_第四章学科知识_全学科试题题库

当前学科：第四章学科知识

题目：单选
在“数与代数”的教学中，应帮助学生建立数感和符号意识，发展运算能力，初步形成（）思想。
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统计推断的内容是（）

根据卡尔曼微分方程的采利柯夫解得到的轧制单位压力分布图为接触弧上单位压力分布是不均匀的，由轧件入口开始向中性面逐渐（）并达到最大，然后（）至出口降至最低。

含病毒标本冻存时应加入的保护剂是（）

男性，42岁，发热伴鼻出血1周。体检：体温39℃，贫血貌，胸骨压痛明显，肝、脾肋下各2cm。Hb40g/l，WBC3×109/L，血小板5×109/L。骨髓象：幼稚细胞增多，过氧化物酶染色强阳性，特异性酯酶染色阳性。本例的诊断是（）

政府回应能力的强弱，很大程度上取决于政治沟通的通道是否顺畅。()

一般情况下，二次衬砌应在围岩和初期支护变形（）后施作。

申请经营活动时应当具有冷藏设施设备和运输工具的药品是（）

企业的财务报告不包括___

对于粘土心墙，其顶部高程应高于设计洪水位()且不低于校核洪水位。A.0.1~0.3mB.0.3~0.6mC.0.4~0.8mD.0.5~1.0m

按照法律法规规定，我国的土地权属性质分为（）。