认知领域学习目标分类中，将所学知识各个部分重新组合，形成新的知识整体的能力，属于()。_学前教育_全学科试题题库

当前学科：学前教育

题目：未知类型
认知领域学习目标分类中，将所学知识各个部分重新组合，形成新的知识整体的能力，属于()。
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女性，27岁，15岁初潮，量中等，无痛经。18岁曾患胸膜炎，继而短期经量增多后，经量渐少，现闭经1年。体检：全身发育尚好，稍瘦，子宫略小，附件未及肿块。盆腔摄片散在钙化。诊断为()女性，26岁，已婚3年，生育史：0-0-3-0。患者于第2次人流后出现痛经并渐加重，经量不增多，经期略延长。体检全身发育中等，子宫后位常大，活动欠佳，左附件扪及囊性块物5～6cm，活动度差。诊断为()

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（）运用科学的思想、组织、方法和手段，对施工现场进行有计划的组织、控制、协调、激励来保证预定的目标实现。

某小学学生因饮用桶装纯净水而引发症状，听同学反映水有大蒜样异味并得到老师证实。首发病例于上午10时左右在饮用桶装纯净水后，临床表现为腹痛、恶心、无呕吐和腹泻及其他有意义的体征，以后陆续有同班和相邻班级学生发病，发病最短潜伏期为5min，最长为8天，事件发生当日学校即更换了纯净水，但发病一直持续到8天后，累计发病67人。事发后老师和诊治医生认为此次发病是由有异味的纯净水引起的，少数老师提问学生来统计发病人数。提示：实验室检测纯净水中致病菌和化学毒物没有阳性发现。下列学校的处置，不当的有（）

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《中华人民共和国未成年人保护法》关于预防未成年人吸烟有何规定？

选择器官移植受者的首位标准是（）。

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