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当前学科:第二章学生指导
题目:
单选
赵老师拿了一枚曲别针到课堂上,告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途,赵老师旨在培养学生的()。
A . 形象思维
B . 抽象思维
C . 聚合思维
D . 发散思维
答案:
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复视试验:在一眼前放一红色镜片,注视________或________远的灯光,检查_____个主要诊断眼位,各距中心约________。
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大量正面和反面的历史人物的行为形象不利于教学的进行。()
一国实行对外开放后,从打破国内垄断中可以获得的利益包括()。
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