根据教学的任务，可将课分为（）。 _初级中学教师资格证_全学科试题题库

当前学科：初级中学教师资格证

题目：多选题
根据教学的任务，可将课分为（）。
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商品销售额实际增加400元，由于销售量增长使销售额增加420元，由于价格（）。

对硬质合金的抛光方法是（）。

有一连梁的截面尺寸为b×h=160mm×900mm，净跨ln=900mm，抗震等级为二级，纵筋HRB335级，fy=300N/mm2，箍筋HPB300级，fyv=270N/mm2，混凝土强度为C30，fc=14.3N/mm2，ft=1.43N/mm2。由楼层荷载传到连梁上的剪力VGb很小，略去不计。由地震作用产生的连梁剪力设计值Vb=150kN。连梁每侧的腰筋配置最接近于（）。

火灾现场照相的内容总体可分为()

在51单片机单片机中，可变波特率的多机通信应采用（）。

患者，男性，40岁，因反复发热1个月余入院。患者1个月前无明显诱因出现发热，体温37．8～41．2℃，伴膝关节周围疼痛，活动不受限，无咳嗽、咳痰、腹痛、腹泻、恶心、呕吐等，在当地卫生院诊断为急性上呼吸道感染，给予头孢呋辛静滴、对症等，体温恢复正常。1周前患者又出现发热，伴头痛、关节疼痛、眩晕等，间断给予静滴头孢类抗生素效果不佳，遂来我院。体检：T38．4℃，P90次／分，R20次／分，BP110／72mmHg，颈静脉无怒张，胸前皮肤可见多形性淤斑，双肺呼吸音清晰，无啰音。心界不大，心率90次／分，律齐，胸骨左缘闻及3～4肋间收缩期杂音。腹软，无压痛，无反跳痛，肝脾未触及明显肿大，双下肢无水肿。患者长期反复发热的原因最可能为（）

以下关于抽象类和接口的说法错误的是（）

牙冠的长、宽、厚约相等的牙是（）。

体癣的传染途径是（）。