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当前学科:口腔科住院医师
题目:
单选题
男,25岁。
缺失,间隙小,
牙根长大,近中切角少量缺损,与下颌对
牙的覆
、覆盖关系正常,患者要求固定修复。 对该患者最好的修复设计是()
A
双端固定桥
B
单端固定桥
C
复合端固定桥
D
可摘局部义齿
E
种植义齿
答案:
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生物教材开篇就为学生打开了一扇神奇的大门,让学生发出“生命的世界真精彩”的惊叹。在《致同学们》中展示给学生的最新科技成果有试管婴儿、克隆羊多莉、转基因番茄、人类基因组计划等。科学、技术、社会相互关系的问题涵盖面广,包括全球性的、国家的、地区的。因此需要的背景资料涉及的领域很宽,对于初中生常常难度很大,因此要更多地结合地区、本学校和学生生活能接触到的相关问题进行教学活动为好,使学生感到亲切、实在、有用武之地。上述资料体现了STS教育,什么是STS教育?简述STS教育的特点。
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