主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科:电工电子技术
题目:
选择题
交流电的周期越长,说明交流电变化得( )。
A. 越慢
B. 不变
C. 越快
D. 无正确答案
答案:
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对?请尝试站内搜索
推荐知识点:
根据我国《医疗机构管理条例》实施细则第五十三条的规定:“医疗机构的门诊病历的保存期不得少于多少年;住院病历的保存期不得少于多少年。”()
设计无规定时,建筑给水硬聚氯乙烯架空管顶上部的净空不宜小于()。
采用()制定薪酬计划,可以控制总体的薪酬成本,但缺乏灵活性。(2011年5月二级真题)
下列关于市场调查叙述错误的是()。
环比是选定某一会计期间作为基期,然后将其余各期与基期进行比较而计算得到的趋势百分比。( )
阅读以下教学实录,完成问题。 师:通过这两堂课的学习,我们通过品悟文字的韵味,品到了这一家人的人生韵味。同学们感动了,老师也感动了。我相信,同学们今天回去,肯定会跟家里人说今天的学习体会的。也许就跟老师看电视剧一样,抹着眼泪,“这电视剧,太感人了!”那么,他们家这件事,跟我们有没有关系? 生:没关系。(个别学生说出,有的若有所思) 师:你说说看,怎么个没关系? 生:(沉吟一会儿)有关系吧。(笑声) 师:就像我们听一个很感人的故事一样,听完了,抹完眼泪了,过后该干什么还干什么——也许全忘了。不过你又说有关系,有什么关系? 生:我们更要好好儿的活。 生:面对生命,珍惜生命。 师:我们到这一家人的情感世界里去走了一趟,不仅仅要读出人家的味道,还要读出自己的思考,这才是语文学习的真正目的。 师:因此,亲爱的同学们,文章结尾的这句话,(课件:我俩在一块儿,要好好儿活,好好活……)这个“俩”应该变成—— 生:我们! 师:连起来读这句话。 生:我们在一块儿要好好儿活! 师:这里的“我们”,就是说,面对自己的母亲,要—— 生:好好活。 师:面对自己的家人要—— 生:好好活。 师:面对自己的同学、老师要—— 生:好好活。 阅读以上教学实录片段,请从本文的阅读角度对此进行评析。
油船设有SBT后,其容量应达到使船中型吃水不小于()米。
腺样体肥大()
下列不是乳牙早失的主要原因的是()
含烷烃多的油品其自燃点(),含芳烃的()。