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常见问题
当前学科:呼吸内科
题目:
单选
药物预防性治疗的治疗对象包括()
A . HIV感染者
B . 与新结核病人密切接触者
C . 胸片有既往结核征象者和新近阳转者
D . 来自高流行区的移民
E . 以上均是
答案:
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刘某,男,18岁。近日天气炎热,调摄不慎,而出现头痛而胀,甚则头痛如裂,发热恶风,面红目赤,口渴欲饮,便秘溲黄,舌质红,苔黄,脉浮数。选方宜()
大面积石膏板吊顶应采取()措施防止开裂
()被称为“现代管理之父”。
管理、施工及操作人员素质的高低对工程质量起()的作用。
如果a = Int(9*Rnd()+1),则a的值范围是( ) 。
剑突下可见心脏搏动
根据下列材料设计教学片段:(1)《普通高中历史课程标准(实验)》要求:了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。(2)课文摘录:夏商时期已初步建立起一套从中央到地方的行政管理制度。商朝中央设有相、卿士等,掌管政务。地方封侯和伯,侯、伯作为臣服于商朝的方国首领,定期向商王纳贡,并奉命征伐。公元前1046年,周武王伐纣灭商,建立周朝,史称西周。为了进行有效的统治,西周实行分封制。周武王把王畿以外的广大地区土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代,让他们建立诸侯国,拱卫王室。武王死后,其弟周公旦继续推行分封制度,扩展周的统治范围。周初分封的诸侯,大多数是同姓子弟,他们多被分封到重要地区。为了加强分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾,西周实行了与分封制互为表里的具有政治性质的宗法制。要求:根据课程标准要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节、教师活动和学生活动。
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