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当前学科:结核病主治医师基础知识(综合练习)
题目:
单选
患者女性,65岁,确诊为乙肝后肝硬化8年,腹胀伴双下肢水肿2个月,加重伴无尿3天。查体蛙状腹,腹部静脉曲张,液波震颤阳性,双下肢可凹性水肿。化验血钠120mmol/L,BUN19mmol/L。与肝硬化腹水形成无关的是()
A . A.门静脉高压
B . 低钠低氯血症
C . 继发醛固酮增多
D . 有效循环量不足
E . 毛细血管通透性增加
答案:
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推荐知识点:
不属于描述性流行病学或分析性流行病学的是()
一般将需要分为以下哪几个层次()
下面是一位教师的教学反思,阅读下列材料,回答问题。教授《鸿门宴》一课,当讲到“樊哙闯帐”一段文字时,我先让学生大声读出如下几句话:哙遂入,披帷西向立,目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”[A]接着,我让一位同学在第一排课桌上表演一下项羽的动作给大家看:)他跪在课桌上,手握一把笤帚当做剑,猛然挺直身子,做出一种警备的姿势。这个动作做得很成功,同学们也很直观地领会了“跽”这个动作的含义。[B]但是他的表情、说话的语气表演得还不到位。)不能让学生理解项羽这一人物形象。于是,我又让全班同学反复读课文,想象项羽当时的心情与情境。[C]过了一会儿,一位同学要求重演。)这次他的动作表演得很好,把项羽当时又惊又疑又怒的心情表现得淋漓尽致,同学们都拍手叫好。我让他给大家做个说明。他说:当一位带剑的武士,气势汹汹地闯进帷幕时,项王没有任何防备,心中肯定会一惊,接着便会疑惑不解--这是怎么回事?这是谁?当他定下神来意识到对方是一位头发上指、目眦尽裂的敌方武士时,感到愤怒,所以他当时应该是又惊又疑又怒。[D]盘演一个动作,不仅很容易地让同学们理解了“跽”的意义,而且还培养了他们的想象能力、分析能力和表达能力,甚至还有造型能力!)对以上教学反思中划线句子评价不正确的一项是()。
()是将任务组合成一套完整的工作方案,重新确定工作的内容和流程安排。
本草纲目
发行一级存托凭证的国内企业主要分两类:一类是含B股的国内市公司,另一类主要是在我国香港上市的内地公司。()
以下有关项目负责人质量终身责任制的说法错误的是()。
折弯的需求曲线模型意味着在寡头行业中不存在一个占支配地位的大厂商。
用鳃呼吸的动物能够制造水流更换新鲜的含氧多的水,用肺呼吸的陆生动物能够制造气流更换含氧丰富的新鲜空气()
国务院制定的规范性法律文件,称为行政法。