主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科:医学统计方法
题目:
单选
符号s、σ分别表示()。
A . 样本标准差和总体标准差
B . 样本标准差和方差
C . 总体标准差和方差
D . 样本方差和标准差
E . 总体方差和标准差
答案:
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对?请尝试站内搜索
推荐知识点:
通过什么途径去了解和确认顾客的需求()
属于粤菜的典型代表是()
婚姻辅导、家庭暴力的干预等都是常见的()。
活动目录复制使用的矢量之一是最新矢量。
施工企业的主要责任人,对于本单位生产安全工作的主要职责包括()。
客货运输票据账簿的保管期限为()。
内源性抗原在细胞内降解的部位是
中度有机磷杀虫药中毒时全血胆碱酯酶活性应是()。
幼儿园的宋老师带领着小朋友们在放风筝,一阵大风吹来,风筝被刮到了大树上,宋老师让孩子们想一想,该用什么办法把风筝取下来。 孩子们争先恐后地说:“用长棍子啊!”“搬个梯子爬上去!”“使劲摇大树。” 大多数幼儿都能想出这些办法,为了继续拓展他们的思维,宋老师让大家接着想。 明恩说:“把大树砍断吧。”燕家诚说:“买很多气球绑在一起,带你飞上大树。” 秋颖接着说:“准备一张蹦蹦床,你掉下来的时候不会受伤。” 为了激励幼儿灵活动脑,宋老师鼓励孩子们展开讨论:“你们觉得,他们提出的办法怎么样啊?还有没有别的办法?” 智文说:“燕家诚的办法不好,老师这么高,得买多少气球啊。” 静怡说:“我们要爱护树木,不能砍树。不然在长棍子上系一串鞭炮吧,挂到树上去,鞭炮一爆炸,风筝就下来了。” 英馨说:“你刚才还说爱护树木呢,鞭炮一爆炸,树就受伤了,树也会痛,风筝也被炸坏了,老师说过不能随便放鞭炮。” 孩子们激烈地讨论起来…… 请结合材料分析幼儿思维发展的特点。 谈谈教师应该如何培养幼儿的思维能力?
关于城域网建设疗案特点的描述中,下列哪些是正确的?()