＿＿＿＿＿＿＿＿是我国教育制度的主体，是针对受教育者身心发展的特点而系统实施的学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的各级各类学校教育的总称，也称学制，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、学习年限以及相互间衔接和关系等。_教育法学_全学科试题题库

当前学科：教育法学

题目：选择题
＿＿＿＿＿＿＿＿是我国教育制度的主体，是针对受教育者身心发展的特点而系统实施的学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的各级各类学校教育的总称，也称学制，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、学习年限以及相互间衔接和关系等。
- A. 政治制度
- B. 学校教育制度
- C. 管理制度
- D. 学习制度
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

固定资产一定是需要安装的。

治疗1岁以内先天性髋关节脱位患者的方案为（）

禁止任何人在起重物下面通过或停留。禁止任何人站在起重物上。禁止人与物一起吊运。起重现场应当设警戒线。

在VGCS组呼过程中，讲者通过释放PTT健释放组呼上行信道后，听者可以通过按下PTT健，抢占上行组呼信道。称为PTT抢占，分为以下几种层面的抢占竞争方式：（）

业余拳击比赛按体重级别使用不同重量的手套，48~67公斤级要使用（）克重的手套。

经皮吸收制剂的评价方法错误的是（）

葡萄糖异生和输出的主要场所在（）

冷回流的主要作用是控制塔顶压力。

具有“发汗解表，宣肺平喘”功用的方剂是（）

不典型心绞痛需与下列哪项相鉴别（）