阅读理解策略是（）_教育心理学_全学科试题题库

当前学科：教育心理学

题目：单选
阅读理解策略是（）
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患者女，19岁，甲状腺弥漫性肿大，无突眼。甲状腺摄131I试验，2h摄取25%，24h摄取50%。清晨空腹测定脉搏78次/min，血压120/80mmHg，ECT检查甲状腺无结节。最可能的诊断是（）。

我国国家公务员

对该孕妇的处理，正确的是：A．立即排出宫腔内容物B．抗生素防止感染C．进行保胎治疗D．缩宫素静脉点滴E．不需特殊处理

在不变更或不增设安全措施的情况下，若需扩大工作任务，可由工作负责人通过工作许可人，并在工作票备注栏的“（）”内填入扩大的工作任务。

传染性单核细胞增多症临床表现多样化，主要的临床表现有（）

列车侧向通过，18号单开道岔，导曲线半径为180m时，速度不应超过（）。

骨肉瘤好发于（）

抗蠕虫药治疗蛔虫病时应注意（）

合营企业的资本由（）和（）构成。

()不是加气混凝土砌块的特点。