"其身正，不令而行；其身不正，虽令不行"，能够有效解释这一现象的学习理论是（）。_中学生学习心理_全学科试题题库

当前学科：中学生学习心理

题目：单选
"其身正，不令而行；其身不正，虽令不行"，能够有效解释这一现象的学习理论是（）。
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

在3DSMAX中，对象修改器是放在哪里的。（）

吸收氮-（尿氮-尿内源氮）是（）

食品的酶处理技术中使用的酶（）。

在诗词的初步阐释不足以理解诗词的意义和主旨时，一般会采用延伸的解读办法，下列说法不正确的是（）。

啤酒花是（）植物，种植年限越长，病菌在土壤中积累增加，田间发病愈重。2年生啤酒花发病率为0.33%～2.1%，4年生啤酒花为4.4%，8年生啤酒花7%，10年生啤酒花可达15%。

电气制动转矩与转速成（）。

下列影响建设工程项目实施的风险因素中，属于技术风险的是（）。

被毛是指养躯干部上的毛。()

确诊胃癌最有效的方法是（）

试述喉阻塞的临床表现。