简述课程资源中的自然和社会文化资源。_教学资源_全学科试题题库

当前学科：教学资源

题目：问答题
简述课程资源中的自然和社会文化资源。
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某一个症状或体征后，跟随一个或多个怀疑诊断的编码，错误的做法是（）。

男性，62岁。反复右下腹疼痛，伴进行性消瘦半年，无腹泻。查体：贫血貌，右下腹可触及一肿块，质硬，较固定。下列哪项病史对诊断最有帮助（）

逻辑分析仪是按（）思路发展而成的。

患者，男，25岁，诉左下后牙自发性尖锐疼痛两天，伴夜间痛，冷刺激加剧，疼痛不能准确指出哪个牙齿，视诊示牙面见深龋痛，探（++），最可能的诊断是（）

要研究区域分异，必须从整个地表环境着眼，才可能得出比较全面和准确的认识。

有头疽初起症状多见（）。

数据库技术的根本目标是（）。

加油站每班工作交接，中断加油作业时间不超过（）。

在“三检”中，检查发动机的油面高度应在机油尺刻度标准的（）之间。

从耳后，入耳中，至目外眦之下的经脉是：（）