分析教材是为了掌握教材的本质，弄清各教学内容间的有机联系，探讨、确定（）。_音乐学_全学科试题题库

当前学科：音乐学

题目：单选
分析教材是为了掌握教材的本质，弄清各教学内容间的有机联系，探讨、确定（）。
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

当螺柱直径为Φ3mm以下时，一般不会选择拉弧螺柱焊方法（）

通过抓住关键词了解和掌握知识是学习历史的方法之一。与“两河流域、《汉谟拉比法典》、楔形文字”等关键词都有关的是（）

被检者的远用瞳距62mm，近用距离28里面时的视近瞳距是（）.

下面哪项是治疗性沟通的重要部分，会谈成败的关键所在，也是护患治疗性关系能否形成和发展的关键所在( ) A．准备与计划阶段 B．引导交谈阶段 C．开始交谈阶段 D．结束交谈阶段 E．以上都不是

下列哪一项不符合复杂性高热惊厥的诊断标准（）

肺栓塞的CT征象不包括（）。

家用热泵型空调器大多采用分体式结构。()

明代文教政策的基本内容是什么？

德国音乐家瓦格纳称贝多芬的（）交响曲是“舞蹈的礼赞”。

老年人的思维特点足（）