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当前学科:专业知识综合练习
题目:
单选
目前WHO确认和推荐的人禽流感治疗药物是()
A . 金刚烷胺
B . 金刚乙胺
C . 奥司他韦
D . 利巴韦林
E . 干扰素
答案:
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防火密闭作用是()
患者,49岁,劳累后乏力、心悸半年。查体:心率72次/分,律齐,心尖部闻及全收缩期吹风样杂音且向左腋下传导,应首先考虑()
对于有两种出厂价的设备,在计算设备原价时,一般按()计算。
某船在太平洋西区航行,该船A船站第一识别码1572152,第二识别码1572153开机后,该A船站应设置守听在()NCS公共TDM频道
关于听觉生理的论述,以下选项中错误的是:()
固碳技术是指把燃烧气体中的()分离、回收,然后深海弃置和地下弃置。
农业增产最重要的物质要素是()
规模较小、力量较弱的企业一般宜选择侧翼进攻策略。
某一工业废水,采用重铬酸盐法(GB 11914—89)测定其COD,如果不加硫酸银,测定值与真值相比会______。 A.相同 B.偏高 C.偏低 D.没有影响
某校初中物理教研组集体备课,讨论“声音的产生与传播”一节的教学设计。老师们提出了三个演示实验:实验1:用钢锯条、橡皮筋、喉头进行发声实验教师指导观察学生实验,尤其强调将发声与不发声时进行比较。实验2:用音叉、鼓做实验让学生观察这次物体发声时与不发声时的区别是否像实验1一样明显。询问学生如何使不明显的现象变明显。启发学生是否可利用它对别的物体产生的效果来显示(可用风吹草动,风吹树叶动)。实验3:用瓶子、小绒球做实验吹瓶子口,听声音。学生实验分工,一人吹,一人观察小球,然后交换进行。根据以上材料,回答下列问题:(1)声音是如何产生的。(2)确定“声音的产生与传播”这节课的教学目标和教学重难点。利用这三个小实验,设计一个具体的教学过程。