教育部课堂变化技能考核的要求是1）根据教学内容和学生的特点确定变化的类型；2）每一种类型的应用要有助于组织学生的注意和传递教学信息；3）变化技能的应用要＿＿＿＿＿＿＿＿。_教师课堂教学技能培养与训练_全学科试题题库

当前学科：教师课堂教学技能培养与训练

题目：选择题
教育部课堂变化技能考核的要求是1）根据教学内容和学生的特点确定变化的类型；2）每一种类型的应用要有助于组织学生的注意和传递教学信息；3）变化技能的应用要＿＿＿＿＿＿＿＿。
- A. 条理清晰
- B. 合理适度
- C. 变化有序
- D. 方法得当
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

银屑病的物理治疗有（）。

隧道位置的选择中，下列说法哪种是错误的（）

X线检查对于诊断以下哪种疾病不能提供有效信息（）

循环流化床锅炉点火底料，大颗粒（粒径大于5mm）的比例超过10%时不利于点火，容易出现床内结焦。

太阳能来原于太阳内部的（）。

早期缺铁性贫血的形态学多为（）

一个复杂的系统可以被层层分解为多个功能较为单一的功能模块，这种把一个信息系统设计成若干个模块的方法称为模块化。

垂体泌乳素腺瘤妇女的高泌乳素血症长期不予治疗可发生下列哪种情况（）

关于中国的风物特产，下列说法正确的有（）

建立溯源体系的目的是（）。