课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（）等三个层面上展开。_教育理论综合知识_全学科试题题库

当前学科：教育理论综合知识

题目：单选
课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（）等三个层面上展开。
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

（）是抗战时期街头剧的代表作品。

甲公司拥有对四家公司的控制权，其下属子公司的会计政策和会计估计均符合会计准则规定。不考虑其他因素，甲公司在编制2×16年合并财务报表时，对其子公司进行的下述调整中，正确的是（）。

28岁经产妇，G5P1，5年前行剖宫产，现妊娠33周。因下腹疼痛12小时，由外院转来。在门诊产妇突然晕厥，意识尚清醒。查体见：BP8/4.53kPa（60/34mmHg），P120次/分，贫血貌，腹部膨隆，移动性浊音（+），子宫轮廓不清楚，腹部可清楚触及胎体。最好马上检查（）

内控制度建设的原则中不正确的是（）。

《劳动合同法》的规定，用人单位自用工之日起满（　）不与劳动者订立书面劳动合同的，则视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。

累加器A的内容是0A5H，执行RRA指令后累加器的内容变为（）。

群体压力来自于（）

霍兰德把职业性向划分为：操作型、研究型、艺术型、社会型、管理型和技术型。

行业风险预警属于中观层面的预警，下列哪项不属于对行业风险因素的预警（）

肝硬化门静脉高压最突出的临床表现为（）。