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当前学科:心律失常分析与梯形图解应用
题目:
单选
V行中的线段绘制成螺旋样代表()。
A . 激动起源点在心室
B . 激动起源点在心房
C . 激动起源点在窦房结
D . 室内差异性传导
E . 激动起源点在房室交界区
答案:
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《草房子》读书会教案 师板书:秃鹤,桑桑,细马,林小康 把学生分成四组,分别代表四个人物。 (师与学生确认自己的身份) 师:最有孝心是吧。我特别喜欢孝心的孩子,他有孝心吗 生:有。 师:你们呢,我特别想知道秃鹤还是最什么样的孩子。 生:我是最有自尊的人。那次我秃头为大家出丑了,大家都不理我了。给学校抹了黑,我用这种特有的方式,伤害我的自尊 师:你是一个最有自尊的人,还有吗, 生:我是一个头发最少的人。(观众大笑)因为我是一个十足的小秃子。 师:头发最少还变成优势了。那你们呢 生:我觉得我是一个最有礼貌的人。大家都管秦大奶奶叫老太婆,我和她初次见面就有礼貌地说“奶奶” 师:所以秦大奶奶特别喜欢你,只有你叫他 生(亲切地):奶奶 (观众笑) 师:都认为自己年纪最大。 组:我认为我的年纪最大。说年纪最大不是年龄大,而是经历多,我把经历一件事当成一年。杜小康的家一落千丈,为了读书,他就去,在那里他经历了很多事情。师:所以你认为你年纪最大。 组:我不同意。他虽然经历了很多事情,可我经历的是生与死的挑战。所以我认为我的年龄比你的大。 师:都挺深沉,咱们看看到底谁的年龄最大。 出示:那时候的孩子上学,年龄参差不齐,秃鹤十岁才进小学门。 师读:那时候的孩子上学,年龄参并不齐,禿鹤十岁才进小学门。 所以秃鹤年龄生:最大。 师:所以不管怎么样,秃鹤收获了一个最字。 (师在秃鹤的名字下写上一票。 师:大家想清楚了,四个人当中个头最高的是哪一个, 四组都举手。 对这次成功的读书会做简要分析。 就课标要求,类似活动应注意哪些问题?
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