病毒的分离培养的意义（）_预防疾控微生物检验技术综合练习_全学科试题题库

当前学科：预防疾控微生物检验技术综合练习

题目：单选
病毒的分离培养的意义（）
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严禁以任何（）组织学生从事接触易燃、易爆、有毒、有害等危险品的劳动或者其他危险性劳动。

当密贴调整杆在动作时的空动距离过小时，应调整（）。

对EGPWS进行测试（）。

下列关于引弧板的说法不正确的是()。

统计FTP下载吞吐率时，应该将每次测试结果均统计在内。如果发生掉线，统计时间应在掉线后截止。

川西林盘是成都平原特有的田园风光，其主要要素不包括（）

下盏多发性结石并明显扩张、实质萎缩和有明显复发因素，最好的治疗方法是（）

下列关于力克特理论叙述错误的是（）。

男性，56岁，反复上腹胀痛1年，进食后呕吐1个月，呕吐物含有宿食。查体：贫血貌，消瘦，上腹可见胃型，可闻及振水音。患者出现的酸碱失衡和水、电解质紊乱的类型是（）。

在确定现金及现金等价物的数额时，可以参考相当于家庭每月支出（）的额度。