职业知识、职业能力和（）是高等职业教育课程结构的“三大支柱”，是职业教育“三位一体”的基本结构形态。 _高校教师岗前培训_全学科试题题库

当前学科：高校教师岗前培训

题目：单选题
职业知识、职业能力和（）是高等职业教育课程结构的“三大支柱”，是职业教育“三位一体”的基本结构形态。
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

亮度的计量单位是（）。

大便完谷不化，黄褐如糜而臭，多属（）。

截至目前，我国民族自治地方共制定自治条例、单行条例和变通或补充规定近700个，我国民族法律法规体系进一步得到健全。民族自治地方制定自治条例、单行条例和变通或补充规定（）。 ①为保证民族自治地方依法行使自治权提供了重要依据 ②说明民族自治地方具有立法自治权 ③有利于民族自治地方行使高度自治权 ④说明制定法律法规是民族区域自治制度的核心内容

在正常情况下，当冬小麦主茎第七片叶伸长时，单株总蘖数（包括主茎）为（）。

AT分类法

解决整体壁板切削变形的方法？

结构化知识是一种存在于非正式文件中的显性知识。

传统战略理论的设计学派以哈佛大学商学院的安德鲁斯教授为代表，他在1971年发表了设计学派的经典著作是（）。

塔式起重机停用（）以上的，在复工前，应由使用单位组织有关单位重新进行验收，合格后方可使用。