（）是通过对发明创造对象的特性分析，分门别类地将事物或课题的特征或属性全部列举出来。_教育创新理论_全学科试题题库

当前学科：教育创新理论

题目：单选
（）是通过对发明创造对象的特性分析，分门别类地将事物或课题的特征或属性全部列举出来。
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无差异曲线上任一点所代表的两种商品的数量组合，给消费者带来的效用完全不相同，因（）此无差异曲线又称为等效用曲线。

下列哪项是确立肺动脉口狭窄的最低标准（）

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（）雁门关乱石谷一役，带头大哥一方共有多少人殉难？

小人国的首都是一座标准的（）城市。

人民法院对公民、法人或其他组织采取强制执行措施的有（）。

一拍档能帮客户买通关单。()

易阻滞气机，损伤阳气的邪气是()