课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（）等三个层面上展开。 _教师继续教育_全学科试题题库

当前学科：教师继续教育

题目：单选题
课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（）等三个层面上展开。
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

某批无机轻集料砂浆保温系统用抗裂砂浆经压折比取样复验，其中1个标准尺寸试件的实测抗折破坏荷载为4930N，其强度为（）。

煤场应不定期盘煤。

CDMA2000系统中，MSC与VLR之间的接口定义为（）。

下面属于二级可燃性气体的是（）。

（）是计算机信息网络安全员培训的核心。

甲状腺滤泡旁细胞（又称C细胞）分泌的降钙素的作用（）。

班中发现有异常情况应先停车，用电话或传呼器通知主控室，停电并闭锁后方可处理，待事故处理完后应立即通知主控室开车。

变压器带感性负载时，从空载到满载其二次电压将会（）。

弗洛伊德的人格结构层次包括（）。

创业者通常（）比较强。