主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科：宗教学
题目：
单选题
《新约全书》为（）文。
A
拉丁
B
希伯来
C
希腊
答案：
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对？请尝试站内搜索
推荐知识点:
患者，男性，30岁，转移性右下腹痛10小时，并恶心、呕吐，吐物为胃内容，量少，并发热，体温约38.2℃，脉搏98次／分，右下腹压痛、反跳痛，肌紧张，腰大肌试验阳性，血白细胞为12×10/L，中性90%，尿常规白细胞8～10个/HP，红细胞2～3个／HP。该患者最佳治疗方法为（）
对于配置有复用段保护的网络，目前正处于倒换状态时，如果复位APS（）。
某妇女，53岁，放置宫内节育器18年，现绝经1年，到门诊要求取出节育器。妇科检查：外阴发育正常，已婚已产型；阴道通畅，黏膜略平滑，分泌物无色、量少；宫颈光滑，大小正常；宫体前倾前屈位，正常大小，活动良好；双附件未触及异常。若取器过程中发现节育器嵌顿，分析其发生的可能原因是（）。
猫抓病是由下列哪一种立克次体引起的（）
“阳常有余，阴常不足”的提出者是（）
下列关于会计人员岗前职业道德教育的表述中，不正确有是（）。
电磁式继电器是继电保护装置的先期产品，具有一定的（）和（），但（）、（），也存在一些缺点。
李老师在“数据的处理与统计”一节课的教学中，首先向学生演示如何插入、移动、删除工作表，随后演示了一些常用公式的应用方法，并布置了层次学习任务。第一层任务：模仿老师创建一个有数据的工作表，该工作表是一个公司的年终奖统计表。第二层任务：自主对表中的数据进行公式的运用，学会求和，求平均数等操作。并能够熟练的运用函数完成老师给的计算任务。很多同学在完成第一层任务后，都觉得第二层任务难度太大，甚至导致某些同学放弃了操作。问题： （1）李老师主要采用什么教学方法进行教学？这种教学方法的主要特点是什么？他为什么要进行分层次的任务设计？ （2）李老师设计的两层任务水平上存在什么问题？如何改进？
“衙门口朝南开，有理无钱莫进来”违背了国家公务员职业道德中的（）。
意义不能脱离符号而存在，那么为什么说符号本身之外还有意义？