谈谈教育评价的他评中评价者的误差心理及其调控。 _幼儿园教师资格证_全学科试题题库

当前学科：幼儿园教师资格证

题目：简答题
谈谈教育评价的他评中评价者的误差心理及其调控。
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实行支付担保时，发包人未能按时支付工程款，承包人可采取的措施有（）。

患者男性，66岁。高血压病史2D年，糖尿病病史10余年，近半年活动后频发胸骨后疼痛，今晨突发胸骨后疼痛伴大汗持续7小时。查体：BP70/40mmHg，面色发绀，四肢发凉。ECG：V1～V4导联ST段抬高呈弓背向上型。术后患者可能出现的负性效应有（）

以下有关色彩的论述，哪个是错误的（）？

（）将区域发展的可能性转化为现实。

长期进行健美锻炼，能够（）、增长力量；增进健康、增强体质；改善体形体态、矫正畸形；调节心理活动，陶冶情操。

谈回族的族源与形成的过程？

车刀材料应具有良好的综合机械性能。

甲女欲报复乙男，于某天冲入乙男的商铺内持刀朝乙身体猛刺一刀，致乙重伤倒地，派出所民警赶赴现场对甲实施控制时甲持刀反抗，民警在制服甲的过程中致甲重伤，造成现场大量群众聚集，民警马上将情况报告县公安局。现场处置时民警从甲手上缴获作案刀具1把，并从甲随身携带的挎包内搜出毒品海洛因0.5克，匕首1把。侦查期间，甲因怀孕被采取监视居住措施，执行机关对甲的通信实施监控，并对其采取电子监控。甲在监视居住期间翻供，称案发时是出于正当防卫才致乙受伤倒地的。甲的辩护律师丁，于侦查终结前到侦查机关提交了其对本案的书面意见，侦查人员以甲翻供为由不予接收。本案经侦查终结，侦查人员将案件移送县检察院审查起诉，未通知丁和甲。丁得知乙翻供的情况后，通过亲友关系找到本案的关键证人丙，告知其甲翻供的情况，要求丙按照甲翻供的情况作假证。公安机关补充侦查阶段，丙按照甲翻供的情况作了假证，使甲被判无罪。

配对计量资料，差值分布不接近正态分布，应选用（）

清洁处理主要使用的是（）。