最早提出教育评价概念的学者是美国教育学家（）_高级企业培训师(综合练习)_全学科试题题库

当前学科：高级企业培训师(综合练习)

题目：单选
最早提出教育评价概念的学者是美国教育学家（）
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

是否发生肺炎决定哪些因素（）

爱尔兰（小时呼）的换算关系为：1小时呼=（）分钟呼。

流行性脑膜炎（简称“流脑”）患者是流脑流行的（）

郑州都市区建设要实现“三化”协调，“三化”是指（）、（）和（）。

注重过程和终结性评价与形成性评价相结合体现了（）。

丙型肝炎典型的病理改变是（）

计算机联锁设备供应商对联锁软件的安全性终身负责，保证软件联锁关系的（）性。

任何情况下，液氨储罐的充装量不得超过液氨储罐的（）。

实验动物科学是一门综合性的应用学科，它专门研究。（）

提示：加用地塞米松治疗，停用吡喹酮治疗等措施，病人症状缓解后出院服药抗癫痫治疗。3个月后病人又复查脑CT，结果为原双侧大脑皮质及皮质下多个类圆形低密度病灶大多变小或消火，但在左侧脑室内见一个2cm×1．5cm大小的类圆形病灶，梗阻性脑积水较前加重。其可能的原因是（）提示：在吡喹酮治疗后第1周病情又加重，头痛剧烈，频繁中呕吐痫发作频繁。治疗应选择（）提示：患者入院当日再发癫痫1次，表现为全面性强直一阵挛发作，给予地西泮后控制发作，同时给予卡马西平治疗。其可能的病因应考虑（）提示：腰穿脑脊液压力290mmHO，淋巴细胞62×10／L，蛋白0．88g／L，糖3．6mmol／L，囊虫抗体阳性。血清囊虫抗体试验阳性，脑CT提示双侧大脑皮质及皮质下多个类圆形低密度病灶，梗阻性脑积水，强化后多发环行强化。为明确诊断应做的检查包括（）进一步的处理计划是（）