上叶大叶性肺炎吸收期主要需鉴别疾病是（）_介入放射学_全学科试题题库

当前学科：介入放射学

题目：单选
上叶大叶性肺炎吸收期主要需鉴别疾病是（）
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下列哪项不是对病人精神方面的评估：（）

有的送别诗将离别之情寓于景物描写中，下列唐诗属于这种写法的是（）。

某大型的商贸中心，实际年龄为20年，该建筑物的维修养护状况较差，也没有进行装修，那么该建筑物的有效年龄小于20年。（）

新车初期质量调查可反映出的情况是（）

汽轮机抽汽管道上设置逆止阀的目的是（）。

标准化空间的组成部分不包括（）

NCCLS所规定的二级水的电阻率(MΩ/cm，25℃)为()

医疗卫生机构在（）情况下，将被卫生行政主管部门责令改正、通报批评、给予警告；情节严重的，吊销《医疗机构执业许可证》。

有三位分别来自中国、日本和美国的老师教学生画苹果。中国老师走进教室说："同学们，上一节美术课，我们学习了画水杯，这一节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的。注意，先画一个正方形，注意，这个正方形要画得轻一些，因为最后要擦掉……好了，老师画完了。现在请大家拿出美术本开始画，注意我是怎样画成的。"--中国学生一次就画出了最像苹果的"苹果"。日本老师手拿着一个苹果走进教室："同学们，这是什么？……对。这是苹果。大家喜不喜欢？如果喜欢，大家可以看一看，闻一闻，摸一摸……但这个苹果不能吃，因为只有一个，而且我们这一节课要学习画苹果。"然后，将苹果放在讲台上，"现在，大家可以画苹果了。"--苹果还在，学生有了观察的对象，第一次画得可能像梨，第二次画得就有些像苹果了。美国老师提着一篮子苹果走进教室："同学们，这是什么？……对，这是苹果。大家喜不喜欢？如果喜欢，大家可以上来拿一个。"同学们各自拿了一个苹果，老师接着说："大家可以看一看，闻一闻，摸一摸，玩一玩。这些苹果老师都洗干净了，如果喜欢，还可以把它吃掉。"一段时间过去了，许多同学已经吃掉了苹果。这时，老师开始布置任务："同学们，我们这一节课要画苹果，现在请大家在自己的本子上画上苹果。"--苹果已经吃掉了，学生第一次画得可能像南瓜，第二次可能像梨，第三次画得才有点像苹果。结合教师职业理念的相关知识，分析美、日、中三国教育的差异。