主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科:未知科目
题目:
案例分析
以你最熟悉的中学地理教材某一课时内容为例,设计一份该课时的“教学目标”和“知识结构体系”。(1、教学目标要求:必须包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面;简明扼要,但体现该课时的具体特色;用词准确,可操作性强。2、知识结构体系要求:概括全面,重点突出;层次分明,逻辑清晰。)
答案:
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对?请尝试站内搜索
推荐知识点:
某些疾病的早期,可以没有症状和体征。()
净资产利润率最大化的缺点有()。
手术区消毒目的
按价格政策进行定价时,系统支持()。
衡量集权或分权的程度,常常是根据管理层次拥有的()而确定
互为对偶的两个线性规划问题的解存在关系()。
患者,发热、乏力、食欲不振、腹痛,以左下腹明显,腹泻,早期为稀便,大便次数增多后转为黏液脓血便,并有里急后重。应诊断为()
()控制喜怒哀乐等情绪。A、丘脑B、脑桥C、下丘脑D、小脑
用体表冰浴或冰毯降温法降温时,直肠温较鼻咽温高()