教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题，这种思维方法是（）。_第二章学生指导_全学科试题题库

当前学科：第二章学生指导

题目：单选
教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题，这种思维方法是（）。
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

Ranconi综合征病人出现的糖尿称为（）摄入大量的糖类食品、饮料、糖液时出现的糖尿称为（）糖尿病病人出现的糖尿称为（）颅脑外伤病人出现的糖尿称为（）

以下处方意义的叙述错误的是（）

汽轮机进行暖机能减少金属内部应力，使汽缸、法兰及转子均匀膨胀。

多品牌架构是指企业在（）中，使用两种或两种以上的品牌的架构。多品牌架构的优势在于适合（）的需要，有利于（），有利于突出不同品牌的产品特性，也有利于提高企业抗风险的能力。

在传播学中，认知—表述过程也被称为（）。

肩上担负着对人民的责任，人民对美好生活的向往，就是我们的（）。

中国知网（CNKI）的中国引文数据库可以分析出哪些数据？（）

腰骶部及骨盆特殊检查中，"患者仰卧位，双下肢伸直，检查者一手压住患者膝关节伸侧，另一手托住其足跟部，将患者伸直的下肢在髋关节处屈曲"的是（）

在（）分钟内，开启压缩机的次数不能超过一次。