利用扩散的原理达到缓、控释作用的方法错误的是（）_药剂学_全学科试题题库

当前学科：药剂学

题目：单选
利用扩散的原理达到缓、控释作用的方法错误的是（）
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

短语是比词大的语法单位，是造句的备用单位。()

活塞到达上止点时的汽缸压缩力可以用来表示汽缸的密封性。

患者女性，27岁，诊断为甲状腺瘤。行右侧颈丛麻醉，于C3，C4横突部分别注1%利多卡因5ml，阻滞深丛，麻醉后10分钟左右病人出现右侧瞳孔缩小、颜面潮红、上睑下垂、球结膜充血。处理措施下述哪项合理（）

甲公司2014年3月在上年度财务会计报告批准报出后，发现2012年10月购入的专利权摊销金额错误。该专利权2012年应摊销的金额为120万元，2013年应摊销的金额为480万元。2012年、2013年实际摊销金额均为480万元。甲公司对此重要会计差错采用追溯重述法进行会计处理，适用的所得税税率为25％，按净利润的10％提取法定盈余公积。假设会计与税法对该专利权的摊销方法相同。甲公司2014年年初未分配利润应调增的金额是（）万元。

学习者如果看到他人的成功行为或受赞扬的行为，就会增强产生同样行为的倾向性；如果看到别人失败的行为或受惩罚的行为，就会削弱或抑制发生同样行为的倾向性。这体现的是班杜拉动机理论的（）。

颅外感染引起小儿惊厥最常见的原因是（）

Excel中高级筛选的结果可以显示在原数据区域，也可以显示在本工作表的其他位置。()

简述计划在护理管理中的作用和意义。

《中华人民共和国药典》2010年版规定：注射用大豆油的酸值应不大于（）

一位教师在教授一节“Flash基本动画制作初步应用——龟兔赛跑”课时制定的教学目标如下：教学目标知识与技能：学习不同类型动画的区别。过程与方法：发现Flash中的问题，并能进行调整。情感态度与价值观：激发学生学习热情，提倡团结协作，渗透创新意识。请对这位教师制定的教学目标做简单分析。